МОУ СОШ № 1 пгт. Новокручининский имени Героя России В.И. Тюрикова

УЧИТЕЛЬ: Малышева Наталья Анатольевна
e-mail: kruchina-42s@mail.ru
Вайбер или WhatsApp: 89144390801

Выполненное задание выслать на электронную почту
учителя Малышевой Н.А. с указанием фамилии и имени.
Можно переслать через Вайбер или WhatsApp

2022-2023 учебный год

Задания

III ЧЕТВЕРТЬ

27 ЯНВАРЯ

Тема урока: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ УРАВНЕНИЙ.

Здравствуйте, ребята!

Запишите в тетради число, Классная работа и тему урока.
Решите самостоятельно задачи № 646, № 648, № 644.

26 ЯНВАРЯ

Тема урока: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ УРАВНЕНИЙ.

Здравствуйте, ребята!

Запишите в тетради число, Классная работа и тему урока.
Решите самостоятельно задачи № 641, № 642, № 643.

25 ЯНВАРЯ

Тема урока: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ УРАВНЕНИЙ.

Здравствуйте, ребята!

Запишите в тетради число, Классная работа и тему урока.
Решите самостоятельно задачи № 637 (б), № 638 (б), № 639 (б).

24 ЯНВАРЯ

Тема урока: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ УРАВНЕНИЙ.

Здравствуйте, ребята!

Запишите в тетради число, Классная работа и тему урока.
Внимательно посмотрите видеоуроки и запишите в тетрадь теорию и примеры решения задач.
Прочитайте в учебнике информацию на с. 123-124.
Решите самостоятельно задачи № 637 (а), № 638 (а), № 639 (а).

23 ЯНВАРЯ

Тема урока: УРАВНЕНИЯ.

Здравствуйте, ребята!

Запишите в тетради число, Классная работа и тему урока.
Запишите в тетрадь для подготовки к экзаменам памятку по решению уравнений.

ПАМЯТКА Решение уравнений

Шаг 1.Раскрыть скобки (если они есть), используя правила:

Правило 1. Если перед скобками стоит знак «плюс», то надо опустить эти скобки и этот знак «плюс», сохранив знаки у слагаемых, стоящих в скобках.

Правило 2. Если перед скобками стоит знак «минус», то надо опустить эти скобки и этот знак «минус», изменив знаки у слагаемых, стоящих в скобках, на противоположные.

Правило 3. Чтобы умножить положительное число на сумму, надо умножить это число на каждое слагаемое в сумме, сохранив знаки у слагаемых.

Правило 4. Чтобы умножить отрицательное число на сумму, надо умножить это число на каждое слагаемое в сумме, изменив знаки у слагаемых на противоположные.

Шаг 2. Привести подобные слагаемые (слагаемые, у которых одинаковая буквенная часть), используя правила:

Правило 1. Чтобы сложить два числа с одинаковыми знаками, надо:

1. поставить их общий знак;
2. сложить их модули.

Правило 2. Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо:

1. поставить знак числа с бÓльшим модулем;
2. из бÓльшего модуля вычесть меньший.

Правило 3. Сумма двух противоположных чисел равна нуля.

Правило 4. От прибавления нуля число не изменяется.

Шаг 3. Перенести слагаемые из одной части уравнения в другую, изменив при этом их знак на противоположный. Слагаемые, содержащие неизвестное, собирают в левой части уравнения, числа – в правой части уравнения.

Шаг 4. Привести подобные слагаемые отдельно в левой части уравнения, отдельно в правой части уравнения.

Шаг 5. Разделим обе части уравнения на коэффициент при х, используя правила:

Правило 1. Чтобы разделить два числа с одинаковыми знаками, надо:

1. поставить знак «плюс»;
2. модуль делимого разделить на модуль делителя.

Правило 2. Чтобы разделить два числа с разными знаками, надо:

1. поставить знак «минус»;
2. модуль делимого разделить на модуль делителя.

Правило 3. При делении нуля на любое число, не равное нулю, получается нуль.

Правило 4. Делить на нуль запрещено!

Разберите примеры решения уравнений и запишите их в тетрадь:

Пояснения в скобках переписывать не надо!!!

ПРИМЕР 1.

x+4=-8+2x (скобок в уравнении нет, подобных слагаемых в правой и левой частях тоже нет, поэтому смотрим ШАГ 3)

x-2x=-8-4 (выполняем ШАГ 4)

—x=-12 (определяем коэффициент при x, он равен «-1», выполняем ШАГ 5)

x=-12 : (-1)

x=12

Ответ: x=12.

ПРИМЕР 2.

2(x-5)=8 (в уравнении стоят скобки, выполняем ШАГ 1)

2x-10=8 (подобных слагаемых в правой и левой частях тоже нет, поэтому смотрим ШАГ 3)

2x=8+10 (выполняем ШАГ 4)

2x=18 (определяем коэффициент при x, он равен «2», выполняем ШАГ 5)

x=18 : 2

x=9

Ответ: x=9.

ПРИМЕР 3.

(x-15)-17+4x=18 (в уравнении стоят скобки, выполняем ШАГ 1)

x-15-17+4x=18 (в левой части есть подобные слагаемые, выполняем ШАГ 2)

5x-32=18 (выполняем ШАГ 3)

5x=18+32 (выполняем ШАГ 4)

5x=50 (определяем коэффициент при x, он равен «5», выполняем ШАГ 5)

x=50 : 5

x=10

Ответ: x=10.

Самостоятельно решите уравнения:
1) 6x – 12 = 5x -10

2) 2(х-3)=12

Выполните № 629 (и, л)

Страницы: 1 2